论文部分内容阅读
建筑施工组织设计课程作为高职高专建筑类专业的核心课程之一,具有较强的综合性和实践性,而传统的教学模式滞后于时代发展,教学方法不完善,培养目标也不明确.为此,必须强化课程教学改革,进一步明确教学目标,采用多样化的教学方法,重视现场教学,改革课程考核方式并充分考虑行业对人才的需求.
建筑施工组织设计课程教学改革刍议
【摘 要】
：
建筑施工组织设计课程作为高职高专建筑类专业的核心课程之一,具有较强的综合性和实践性,而传统的教学模式滞后于时代发展,教学方法不完善,培养目标也不明确.为此,必须强化课
【机 构】
：
重庆科创职业学院,重庆,402160
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
目的 对比分析拔除 4个第一前磨牙或第二前磨牙后上颌牙弓的变化。方法 随机选择 5 0例拔牙矫治病例。其中减数第一前磨牙 3 0例、减数第二前磨牙 2 0例。通过X线头影测量
目的探讨正常妊娠妇女甲状腺功能指标的参考范围。方法选择2013—2014年至遂川县人民医院进行常规孕检的健康妊娠妇女100例,按照妊娠时间分为妊娠早期组42例、妊娠中期组34例
针对当前大学校园景观设计普遍存在地域性不强,校园特色不鲜明的问题,解析地域特色的内涵,通过实例演绎地域特色在高校校园景观方案设计中的应用,总结基于地域特色的校园景观
教学内容：教材第60页例1，例2。 教学目标：知识与技能：1.理解两个数的公因数和最大公因数的意义；2.掌握求出两个数的最大公因数的方法，能用不同方法求两个数的最大公因数；过程与方法：经历最大公因数的认识和求最大公因数的过程，体验知识迁移，推理判断的学习方法；情感态度与价值观：在学习活动中，体会数学知识之间的密切联系，激发求知欲望，培养学生的合作意识与探索精神，养成善于观察，勤于思考的良好学习习
期刊
随着我国当前农业的不断发展,种植水平和种植技术也在不断的提高,因此相关种植人员一定要保证种植的质量以及种植所带来的经济效益.例如在种植西瓜的过程中,相关种植人员一定
苏霍姆林斯基指出“在人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”而在传统的语文课
Suhomlinski points o
党和国家“科学发展观”及“构建和谐社会”的提出对我国出版业的发展也产生了重大影响,文章对此作了思考,从深化出版体制改革、调整出版产业结构、整合出版资源、维持出版生