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高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的重要渠道。在教学实践中，由于受升学考试的压力和传统教育教学理念的影响，目前高中地理课堂教学效率还普遍较低。本文结合地理教学实践，从创造良好环境、进行学法指导等几个方面阐述了高中地理高效课堂教学的途径。从大量的实践中也能够发现，有效教学对提高教学质量有着极大的效果，更有利于学生的长远学习。