癌症患者化疗导致周围神经病变评估量表的汉化及信效度检验

来源 :护士进修杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:david6357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 对日文版癌症患者化疗导致周围神经病变评估量表(CAS-CIPN)进行汉化,并检验中文版CAS-CIPN的信效度。方法 取得CAS-CIPN源量表开发者授权后,对CAS-CIPN进行直译、回译和跨文化调试,形成中文版CAS-CIPN。将其应用于洛阳市某三级甲等医院的380例癌症患者,检验量表的信效度。结果 中文版CAS-CIPN包括4个维度,共16个条目。量表总的Cronbach′sα系数为0.904,各维度的Cronbach′sα系数介于0.793~0.905。量表总的重测信度为0.906,各维度的重测信度介于0.833~0.901。量表水平的内容效度(S-CVI)为0.94,条目水平的内容效度(I-CVI)为0.80~1.00。探索性因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率为78.60%,验证性因子分析结果显示:各项拟合指标均达到标准要求。结论 中文版CAS-CIPN信效度良好,可作为癌症患者化疗导致周围神经病变的评估工具。
其他文献
一、公司简要情况祥龙出租拥有出租汽车运营车2390部,旅游大客车109部,租赁车187部。公司下设3个出租分公司、祥龙旅游和祥龙租赁公司。公司设党委工作部、行政事业部、人力资源部、财票审计
会议
本研究以62份优质甜玉米自交系为材料,利用高效液相色谱-蒸发光散射检测器法(HPLC-ELSD)开展不同基因型甜玉米自交系采后贮藏过程中糖分的动态变化规律。结果表明,甜玉米中含有果糖、葡萄糖和蔗糖三种可溶性性糖,蔗糖是可溶糖的主要成分,甜玉米的生化甜度与蔗糖和果糖的含量有关,蔗糖是其决定性因素(P<0.01)。总体来说,随着贮藏时间的延长,可溶性糖含量下降。不同基因型甜玉米可溶性糖降解速率存在差异
在宝山国际民间艺术博览馆之"满汉全席"展项中有一幅长卷,以大型彩绘浮雕的表现形式描绘了清代皇家庆典时,宫廷内外盛大的仪式及宴庆场面。长卷沿着展厅弧形墙面展开,其中的人物场景由几幅著名的清代宫廷绘画融合而成,主体部分截取自《康熙六旬万寿庆典图》中的精彩片段。作品力图通过对"万寿庆典"、"皇家盛宴"的描绘向观众介绍传统饮食文化与传统礼仪文化之间的联系。
期刊
在对核磁共振(Nuclear Magnetic Resonance,NMR)定量检测进行方法验证时,检出限是一项重要的指标.本文对文献中报道的校准曲线法、校准方程参数法、数学模型法、单浓度点评估法进行了系统梳理,重点介绍了这些方法的基本原理、计算公式和特点,并针对信噪比法的不足,提出了信噪比回归曲线法.采用上述五种方法计算了水溶液中甲酸钠~1H NMR检测时的检出限,并讨论了采样次数对检出限的影响
近年来,随着虹膜识别技术在公安领域的大规模应用,虹膜鉴定方法研究成为了法庭科学领域的研究热点。虹膜图像中可用于鉴定的特征主要有块状特征、线状特征和环状特征。本文以虹膜块状特征为研究对象,对异源虹膜块状特征的相似性进行统计分析。首先对虹膜图像做归一化处理,并利用Tophat算法消除背景噪声,进而提取块状特征;然后基于Hu矩特征和位置坐标信息对块状特征的相似度进行描述;在952张虹膜图像的数据集上进行
近年来,南昌航空大学测试与光电工程学院以提升各级党组织的组织力和战斗力为重点,突出政治功能,强化问题导向,按照“四个方面定标准、六个方面立规范、一张网络联整体”的总体思路,努力提高基层党建工作质量,为实现学院高质量跨越式发展提供坚强的组织保证。
化疗致周围神经病变(CIPN)是化疗常见的副反应,且为无法有效解决的症状之一,严重影响患者的身心健康和适应水平。本文就适应的概述、适应的评估工具与CIPN测量量表、化疗致外周神经毒性患者适应水平的影响因素和干预措施进行综述。化疗致外周神经毒性患者适应水平的影响因素错综复杂,干预方式还需进一步挖掘和改善,干预效果需进一步验证,本文旨在为今后扩大临床应用和深入研究提供参考。
随着种植体材料和种植外科技术的不断发展,目前的牙种植体均可获得良好的骨结合,骨支持种植牙冠承受咬合压力;但种植体如何在口腔内长期行使功能值得关注,其中种植体周围病的发生是影响种植义齿远期效果的一个重要因素。本文结合国内外学者近年来对种植体周围病的研究进行一综述,详细对种植体周围病的流行病学、病因及危险因素进行阐述,以期为广大种植医生预防种植体周围病的发生提供参考。
学位
“双减”政策的实质就是让教育回归主阵地,回归教学的中心,回归育人的主体,形成以家庭教育为基础、以学校教育为基石、以社会教育为补充的良性循环和互动的大教育环境,更好地为国家培养高质量的人才。“双减”政策对站在教学一线的学校和教师而言,意味着要设计高质量的作业。高质量的作业就要求学科之间、作业量之间有统筹,要大幅度降低学生完成作业的时间,让整个作业能够达到巩固或者提升的效果。可以说,对作业进行探索和研