【摘 要】
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本文主要以“小学生习作难”这一问题入手,通过对教师教学手段的更新,学生情感的培养与写作兴趣的激发等几方面进行分析、阐述,达到学生在小学阶段习作中能正确认识世界,认识
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县阿坞九年制学校,
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本文主要以“小学生习作难”这一问题入手,通过对教师教学手段的更新,学生情感的培养与写作兴趣的激发等几方面进行分析、阐述,达到学生在小学阶段习作中能正确认识世界,认识自我,进行创造性表述这一目的。
This paper mainly focuses on the issue of “difficult pupils”, through the analysis of teachers ’teaching methods, the development of students’ emotion and the stimulus of writing interest, and so on, so as to achieve the correct understanding of the students in their primary school assignments World, self-awareness, creative expression for this purpose.
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