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为加快建设高水平本科教育,全面提高智能制造人才培养能力,构建多学科交叉融合的“新工科”人才知识结构,从人才培养模式和课程体系改革两方面入手开展新一轮的教学改革。建设机械类学科智能制造课程平台,并将实训教学升级为数字化实训平台,为社会输送更多的卓越工程师人才。
拓展卓越人才培养方法的探究
【摘 要】
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为加快建设高水平本科教育,全面提高智能制造人才培养能力,构建多学科交叉融合的“新工科”人才知识结构,从人才培养模式和课程体系改革两方面入手开展新一轮的教学改革。建
【机 构】
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沈阳工业大学机械工程学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2019年教育部高等教育司的产学合作育人项目“智能检测及控制实训项目教学改革研究”(项目编号:201901017014),2018年教育部产学合作协同育人项目“产教融合的‘新工科’专业人才培养模式研究”(项目编号:暂无),2018年教育部产学合作协同育人项目“服务于‘新工科’建设的实训项目教学改革研究”(项目编号:暂无)
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