摘要：随着新增人口的快速下降，社会各界愈加重视对幼儿的教育，而人本理念的管理模式已经成为当前发展的一大趋势。幼儿园想要实现更好地发展，不仅需要妥善处理日常管理中的各种矛盾，也需要顺应发展潮流，不断地进行改革。基于此，将人本理念管理思想融入到幼儿园的日常管理中，并提出相应的应用措施，能够为幼儿的健康成长打下良好的基础。
关键词：幼儿园管理;人本理念;运用策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：在幼儿园的管理中运用人本理念，有助于提高管理的效率和教师的工作积极性，确保幼儿能够在良好的环境下茁壮成长。对此作为教师，不仅需要讲解简单的各项知识，更加需要关注幼儿的健康成长，努力提升幼儿园的教育和服务质量。
一、人本理念在幼儿园管理中运用的必要性
在幼儿园管理中，最重要的因素是人。如何才能有效提高管理的效率和质量？关键点就在于要坚持以人为本，同时还要充分结合幼儿的身心发展规律为基础的管理方法，在运用该理念的过程中，教师是课堂的主导者。综合能力的高低在很大程度上直接关系到幼儿的实际成长状况，也会对幼儿园的管理效果产生直接影响。社会在不断的发展，因此对教师的要求也在逐渐提升，作为教师要不断提高个人综合能力，更要求充分考虑实际情况，适当地调整教学方法，如此才能给广大幼儿提供良好的平台，确保管理质量稳步提升。最后还需要加强对幼儿心理的管理，渴望被人关注被人关爱是人之常情，因此在管理过程中就需要尊重这一规律，如此才能更好地进行幼儿园的管理工作，并取得良好的效果。
二、人本理念在幼儿园管理中的运用
1.创建和谐良好的管理关系
幼儿园存在多个岗位，所对应的职责也完全不同。在日常教学和管理中，必然会存在多种多样的琐事，若处理不好很容易导致出现矛盾，在严重的情况下也会引发矛盾升级，进而对幼儿园的管理带来较大的难题。因此和谐良好的管理关系就显得尤为必要，管理层在日常生活中要做到平等待人，积极做好各部门的沟通工作，及时了解工作人员的难处并加以处理，通过人文管理有助于保证教学队伍始终保持高昂的战斗精神。在日常生活中会不可避免出现各种各样的矛盾，比如工作人员之间以及幼儿园和家长之间，需要积极做好沟通交流并及时化解各种矛盾。此外在平时也需要充分结合各种社交平台，比如微信和QQ，打造高效的交流模式，有助于家长和教师及时进行沟通，形成良好的家校互动模式。
2.顺应规律促进幼儿心智健康成长
活泼好动对新鲜事物有着浓厚的好奇心是幼儿的天性，如何利用这一特点开展教学，已成为当下幼儿园一线教师所关注的重点。因此就需要结合先进的教学经验，结合幼儿生理心理特征，学习到的专业知识，及时调整教学方法和教学手段，采取合适的培养方法。比如在学习梨的绘画教学时，如果教师从绘画专业知识方面去讲解，考虑到幼儿的接受能力，恐怕是难以接受，也认为绘画没有任何兴趣。在教学中教师不能以成人的观点去看待，而是应当设身处地的站在幼儿的角度去思考，在授课方法上可以让他们观察梨的颜色以及具体形状，然后在脑海中想象梨的形状，借助多媒体技术向学生展示关于绘画的整个流程，通过这样的方法，也有助于让幼儿逐渐学会并掌握关于苹果的绘画技巧。其实在實际教学过程中，也可以使用与苹果外形相仿的水果。
3.师生平等对话，促进幼儿主动参与
幼儿园的同学对周围的事物更加敏感，更加需要爱的包容。尤其是在做错事情的时候，更加需要来自教师鼓励，才能变得更加积极和开朗。由此可见，在教学中更加需要考虑当前幼儿的心理特点，要采用鼓励的方法让他们主动地参与实践，不要担心做错事情受到教师的责罚，而是应当鼓励他们勇于参加各项活动。在教学中作为教师也需要，以朋友的身份与幼儿进行交流，能够让他们更加从容地接受相关知识，增强语言表达能力，在此过程中可以适当地讲解一些卫生常识。对于部分比较邋遢的学生就需要讲解养成良好卫生习惯，对身体健康的好处，因此通过与学生之间的交流，更容易让幼儿对教师产生信赖感拉近距离，也能消除两者之间的心理隔阂。
4.建立健全激励制度
为了取得良好的管理效果，有效确保各项工作得以正常开展。在此就需要建立完善制度，尽最大限度发挥人本管理的激励作用，为避免在实际工作中出现积极性不高的局面，对此就需要结合本单位现状，制定科学合理的激励制度，可以从工资待遇，培训，福利以及晋级等多种方法，调动教师的积极性。要结合不同岗位职责和绩效进行考核，才能保证广大教职工能够对幼儿园产生强烈的归属感，也为教师创造了有利的工作条件。
结束语：总而言之，人本理念是提升幼儿园管理质量必由之路，不仅可以提高教学质量，也为幼儿的健康成长创造了良好条件。由此可见，作为幼儿园的管理者就应当重视以人为本，打造出符合幼儿发展的和谐环境，不断汇聚凝聚力和向心力，为幼儿园的发展提供持续的动力。
参考文献
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