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中职数学教育不仅仅是教授学生基本的数学知识,更重要的是在教学过程中发掘、引导和激发中职学生的各种积极品质。利用积极心理学理念营造积极和谐的课堂氛围,关注研究中职学生的个体差异,使中职数学课堂促进师生共同成长。
积极心理学在中职数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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中职数学教育不仅仅是教授学生基本的数学知识,更重要的是在教学过程中发掘、引导和激发中职学生的各种积极品质。利用积极心理学理念营造积极和谐的课堂氛围,关注研究中职学
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2017年6期
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