【摘 要】
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阅读教学的重要性是不言而喻的,但是阅读课的教学效率并没有达到广大教师的预期效果,严重影响了阅读课程价值的实现.所以,为了确保阅读文本的价值获得最大化实现,也为了改变
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阅读教学的重要性是不言而喻的,但是阅读课的教学效率并没有达到广大教师的预期效果,严重影响了阅读课程价值的实现.所以,为了确保阅读文本的价值获得最大化实现,也为了改变目前的英语教学现状,新时期的英语教师可以将情境教学法与英语阅读教学结合在一起,通过阅读前、中、后不同情境的创设来帮助学生理解文本中心思想,同时,也为学生基本英语知识的掌握、学习能力的提高做出贡献.
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