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发散性思维是一种求异思维.对创造性思维有很好的促进作用.在物理教学过程中,利用横向学科联系、辩证法思想等,使学生的发散性思维能力得科充分的锻炼和培养.
物理发散性思维教学的实践与认识
【摘 要】
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发散性思维是一种求异思维.对创造性思维有很好的促进作用.在物理教学过程中,利用横向学科联系、辩证法思想等,使学生的发散性思维能力得科充分的锻炼和培养.
【机 构】
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桂林工学院数理系
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2004年期
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