【摘 要】
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初中义务教育阶段培养初中学生的公共参与素养是公民教育应有之义,思想品德课程是培养现代公民的重要平台.就当前初中学生公共参与素养培育中的常见问题困境和提升公共参与素
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初中义务教育阶段培养初中学生的公共参与素养是公民教育应有之义,思想品德课程是培养现代公民的重要平台.就当前初中学生公共参与素养培育中的常见问题困境和提升公共参与素养的必要性做了简要分析.立足思想品德课程教学的基础之上,主要从学科课程和课外活动两方面对培养学生公共参与素养作出思考和对策.在课堂教学方面秉承“生活化”的教育理念,灵活采用课堂情境创设、主题探究和活动教学方法,突出中学生公共精神的培养;在课外主张通过加强基于公共参与的研究性学习,从而提高学生参与政治生活能力和道德行为能力,从而进一步培育初中学生的公共参与素养.
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