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比较教育，作为一门学科，它的历史并不悠久，在其短暂的学科建设史上有一个极为显著的特征，即研究方法论的探索与争鸣始终是其发展的主旋律。已故的美国知名比较教育学者凯利（Ｇ．Ｋｅｌｙ）在对截止９０年代初比较教育学科领域的认识演进历程作了回顾以后，写道：“该...
国外比较教育学科建设及其研究方法论的演变
【摘 要】
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比较教育，作为一门学科，它的历史并不悠久，在其短暂的学科建设史上有一个极为显著的特征，即研究方法论的探索与争鸣始终是其发展的主旋律。已故的美国知名比较教育学者凯利（Ｇ．Ｋｅｌｙ）在对截
【机 构】
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杭州大学高等教育研究所
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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1998年9期
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