在自我修炼中构建和谐师生关系

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读完《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》一书,我深深地为书中的这些优秀同行的故事所感动。书中的故事既是对名师闪光点的挖掘,又是原汁原味校因师生关系的再现,每个篇章由“印象”“故事”“观点”“旁白”“自白”“补白”等几部分组成,从自我认识、同事印象、学生评价、家长态度等多个维度对个性教师的形象进行了生动描述。
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