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新的学习方式是解决数学教学低效的有效途径．下面谈一下这方面的问题：一、在高中数学教学中开展新型的学习方式，是学好数学的重要保证首先．教师要成为研究者。教学过程不仅是知识的再现过程．更重要的是知识的再现的形成过程．这就要求教师有亲身参加研究的体验．并将自己的研究过程和研究成果再现给学生．给学生以示范、启迪。另一方面，在研究性学习课题的开展中很少有现成的材料．需要发挥教师的创造性劳动。