【摘 要】
:
高职院校是培养技术性人才的职业类学校,其办学的真正目的就是向社会输送更多、更优秀的人才.而且高职院校与本科学生相比较,可以更好地适应企业和用人单位的需要.但是随着我
【机 构】
:
黑龙江信息技术职业学院,黑龙江 哈尔滨,150025;
论文部分内容阅读
高职院校是培养技术性人才的职业类学校,其办学的真正目的就是向社会输送更多、更优秀的人才.而且高职院校与本科学生相比较,可以更好地适应企业和用人单位的需要.但是随着我国教育事业的快速发展和高职院校发展规模的逐渐扩大,以及社会对专业人才的需求也发生了相应地变化,高职院校的艺术学生需要面临更大的挑战.因此,高职院校的教师必须针对时代的发展改变培养人才的方式,创新教学方式引导学生进行高效的学习.因此,本文笔者对高校声乐教育进行分析探讨,并提出高职院校培养声乐人才,适应社会发展需求的相关措施.
其他文献
嘉兴市大检查办为了做好大检查期间对各部门、各单位和所属各县、市、区的指导、督查、联络及自查表、自查报告和汇总表的收集验收工作 ,发文成立了大检查办联络组 ,下设八个
摘 要:上古汉语代词丰富,《孟子》中的第一人称代词使用频率高,主要有"吾"、"我"和"予(余)"。早在殷商时期,"我"和"余"就已经是第一人称代词,"吾"出现时间较晚,但在《孟子》中也十分常见。本文将对这三个第一人称代词作归纳分析。 关键词:孟子 第一人称代词 吾 我 余(予) 《孟子》里出现的人称代词有四个:"吾"、"我"、"余(予)"、"朕"。前三者为最主要,"予"和"朕"在《孟子》中的用
高职院校的教学以培养技术型人才为主,随着教育体系的不断完善,我国各类高职院校不断增加,导致高职院校的毕业生数量同比大幅增长.高职院校的毕业生在就业中本就不具备较强的
7月下旬 ,温岭市大检查办从有关部门抽调28名工作人员 ,分专业组成6个检查组 ,对12个乡镇(街道)和19个单位进行重点抽查。通过抽查 ,发现在执行统计法和统计制度中主要存在以下问题 :一