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问题意识作为核心关键词之一,应当牢牢地根植在教师的心中.教师在备课之时,应当努力去实践和研究,通过有效的提问,使学生获得真正的数学体验.本文通过一节数学课的演绎,以问题为导向,实现提升学生思维的真正目的.
以问题为导向,促进学生思维提升——一节优质课赏析与探讨
【摘 要】
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问题意识作为核心关键词之一,应当牢牢地根植在教师的心中.教师在备课之时,应当努力去实践和研究,通过有效的提问,使学生获得真正的数学体验.本文通过一节数学课的演绎,以问
【机 构】
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江苏海门市悦来初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年14期
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