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通过行为事件访设法和最优实践标杆法,研究提炼出绩优高等职业教育教师应具备专业工作经验、个性品质(德高为范)、特殊胜任力、教学胜任力、专业胜任力和团队结构胜任力等各项胜任力,并针对可测量的胜任力定义了操作关键点,从而为高等职业教育教师的选拔、培训、绩效和薪酬管理提供一定的依据.
高等职业教育教师胜任力研究
【摘 要】
：
通过行为事件访设法和最优实践标杆法,研究提炼出绩优高等职业教育教师应具备专业工作经验、个性品质(德高为范)、特殊胜任力、教学胜任力、专业胜任力和团队结构胜任力等各
【机 构】
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保定电力职业技术学院人力资源处
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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