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目的 观察Mini-CEX在医学生中的应用.方法收集2017年1月-12月肾内科轮转医学生共20名(其中男8名,女12名),平均年龄21岁,轮转2个月.入科后先进行minicex考核,记录成绩;之后进行培训,培训4周后再次考核并比较2组间临床判断、体格检查.结果 2组间各项能力均有统计学差异(P<0.05).结论 Mini-CEX能够有效提高学生的临床技巧.