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低年级小学生处于学习生涯的初始阶段,存在心理不成熟、自控能力弱等特点,教育教学方面的问题需要家、校、生三方合作解决,家校沟通成为小学教育管理中的一个重要环节。本文从小学教育特点、家校沟通的必要性、注意事项以及家校沟通方式的变革方向等方面探讨了小学教育管理中家校沟通问题的路径和策略。
浅谈小学教育管理中低年级的家校沟通问题
【摘 要】
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低年级小学生处于学习生涯的初始阶段,存在心理不成熟、自控能力弱等特点,教育教学方面的问题需要家、校、生三方合作解决,家校沟通成为小学教育管理中的一个重要环节。本文
【机 构】
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泰州市第一外国语学校
【出 处】
：
山海经:教育前沿
【发表日期】
：
2020年31期
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