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小学数学新课标对学生个体全面发展和合作精神培养提出了要求,倡导教师要实施学生能够展开主动学习、合作交流、自主探究的教学方式.在小学数学教学实践中,通过应用小组合作学习模式以激活学生思维、发展学生能力、促进学生的创造与完善,从而不断实现学生整体素质的提高.小学数学教师必须要立足于自身教学实际,深度把握小组合作学习模式,并在实践中研究其有效应用对策.