【摘 要】
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通过病例教学法(CBL)与问题式教学法(PBL)的教学方法联合,以标准化的病史采集、针对化的专科体检、个体化的知情同意、精准化的围术期管理为内容的麻醉学专业住培教学查房模式,能够有效促进学员的自主学习能力,激发他们的学习兴趣,提高其获取新知识、有效运用知识解决新问题的能力,同时在培养发散的临床思维方面具有积极作用。
【机 构】
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温州医科大学附属第二医院育英儿童医院麻醉与围术期医学科
【基金项目】
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住院医师规范化培训重点专业基地建设基金(201802)。
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通过病例教学法(CBL)与问题式教学法(PBL)的教学方法联合,以标准化的病史采集、针对化的专科体检、个体化的知情同意、精准化的围术期管理为内容的麻醉学专业住培教学查房模式,能够有效促进学员的自主学习能力,激发他们的学习兴趣,提高其获取新知识、有效运用知识解决新问题的能力,同时在培养发散的临床思维方面具有积极作用。
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