【摘 要】
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中学历史学科的教学方法类别多样,如何在实际课堂教学中优化组合,发挥更好的效用?以《美国国父华盛顿》一课为例,对情景复现法、讲述法、问题探究法等几种主要教学方法在实际
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中学历史学科的教学方法类别多样,如何在实际课堂教学中优化组合,发挥更好的效用?以《美国国父华盛顿》一课为例,对情景复现法、讲述法、问题探究法等几种主要教学方法在实际教学过程中的运用作些说明。
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