【摘 要】
：
还原与创生代表阅读教学思想的两种不同取向,这两种阅读教学思想的产生有其深刻的文学理论和教育文化背景。还原论与作者中心论有关,适应应试教育文化;创生论则与读者中心论
论文部分内容阅读
还原与创生代表阅读教学思想的两种不同取向,这两种阅读教学思想的产生有其深刻的文学理论和教育文化背景。还原论与作者中心论有关,适应应试教育文化;创生论则与读者中心论相连,吻合素质教育文化。是偏重文本意义,还是偏重学生思考,显示出两种阅读教学思想所指导的实践模式的不同侧重。还原和创生是课文文本理解和阐释的同胞兄妹,为了创生的还原与基于还原的创生,体现出两种阅读教学思想的折中与互补取向。
其他文献
随着科研所中的仪器设备等固定资产的不断增加,科研所现有固定资产的更新改造速度加快。本文对科研所固定资产管理和使用效益关系进行了简单阐述,并进一步分析了科研及固定资
文章对以往应用马尔科夫链分析零售产品销售预测中的产品,原始销售状态仅考虑畅销和滞销作出了改进,增加了一个位于畅销及滞销之间的状态:一般。在此基础上,比较了原方法与改
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
真正的高素质技术技能人才应该是既能掌握和运用实用技术又具备一定的理论知识,既掌握熟练的操作技能又善于运用智力工具,具备较强动手能力和实践能力是这类人才的明显标志.
教务管理是高等教育管理中的重要工作之一。充分利用现代信息技术,实现教务管理信息化,是高校教务管理的发展趋势。本文分析了高校教务管理信息化的重要性,并列出了当前教务
本报讯 近年来，安徽省马鞍山市含山县供销合作社坚持为农服务的宗旨，从农村电商、大田托管、社村共建、产业融合四个方面，积极做好农业社会化服务工作。$$据了解，含山县社积极推
日前,青岛市教育局梳理了2016年"青岛教育大事"候选事项30件,在官网上公布,邀请市民投票选出心目中的2016年"青岛教育大事"。记者看到,其中第25件教育大事为"青岛十五中信息
高三数学第一轮复习的目的就是夯实基础,课本是一定要弄明白的,在复习的过程中勤思,多练,多投入,多用工夫,把原来的疑点弄清,难点突破,全面、扎实夯实基础,提升能力。