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在当前小学英语课堂教学中,以学生为主体展开教学工作,符合新课标要求,也能进一步提高教学效率。在组织教学过程中,教师要能够关注到学生的学习状态,帮助学生更好地理解知识,全面实现学生的听说读写能力的综合提升,这是教学工作发展的关键所在。在具体教学组织中,教师要尝试交给学生更多主动权、为学生创设情境、转变教学思路、创新教学方法,留给学生更多的机会。