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小学数学的学习相比其他学科需要更严谨、科学的逻辑思维,且其中富含大量的运算,学生学习起来难免感到枯燥,为激起学生对于数学学习的兴趣,教师可以采取趣味性教学,增强数学课堂的趣味性,提高学生的学习激情.本文主要围绕小学数学趣味性教学开展的策略展开,讨论了如何通过有效的教学手段增强数学学习的趣味性.
小学数学趣味性教学策略探究
【摘 要】
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小学数学的学习相比其他学科需要更严谨、科学的逻辑思维,且其中富含大量的运算,学生学习起来难免感到枯燥,为激起学生对于数学学习的兴趣,教师可以采取趣味性教学,增强数学
【机 构】
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山东省临沂市兰陵县神山镇中心小学 277722
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年31期
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