第四届全国化学与化工技术学术研讨会会议邀请及征文通知

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摘 要:道德与法治是德育的基础内容,更是落实“立德树人”理念的基石。小学生正处于德育成长的关键阶段,必须要加强道德与法治教育的融入,为小学生的成长提供优质的环境。情境教学作为一种有效教学策略,可以依赖于直观的情境引导学生思维,帮助学生在寓教于乐中获得提升。鉴于此,本文以情境教学为基础,探讨其在道德与法治课堂中的应用,促进教学本真的回归,使素质教育的理念得以落实。  关键词:情境教学 小学道德与法治
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