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童话作品运用夸张、拟人、想象等艺术手法,将学生带入如梦似幻的童话情境中。在小学语文课本中收录了不少童话作品,但是教师若将童话作品等同于其他文学作品,采用相同的教学方法,一味地让学生分析字词的深意,探究文章的主旨,那么童话教学就失去了童趣,学生很难激发起学习的兴趣。在小学语文童话教学中,要结合童话的特点展开教学,让学生提升童话阅读的有效性。