辨清轨迹:解决动点问题的关键

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:intaaab
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>在数学学习的过程中,涉及动点的问题一直是学生比较惧怕的,也是学生最摸不着头脑的题目。在初中数学中,这类问题一般以中档题或压轴题形式出现,但如果学生能够理清问题中动点的轨迹,这类问题一般还是可解的,反之,将无处入手。本文以两道模考题为例,谈谈动点问题的处理策略。
其他文献
运用教育学、高等教育学原理,结合我国加入WTO后的新形势,针对大学语文教育的目的、体制、内容和方法存在的问题,提出了应对措施.
针对样条曲线参数域与时间域不一致,导致在数控系统的连续微段加工中,重构样条曲线无法快速递推插补,计算效率低;而直接等参数增量递推,又会带来节点速度突变、位置精度差的问题。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,主要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”,幼儿科学启蒙教育要体现“既符合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的对象和问题,又有利于拓展幼儿的感知和视野”[1]的总原则。因此,如何以尊重和支持幼儿探究天性为基点,构建探究式科学启蒙教育课程来支持幼儿的科学探究与学习,
背景:肾透明细胞癌(ccRCC)是肾肿瘤中最常见且预后相对较差的一种类型。随着时代发展和当代高通量测序技术的进步,人们在分子层面上对肾透明细胞癌有了更深入的理解,然而目前
目的:探讨青少年对固定矫治器与隐形矫治器接受度的差异,及其与人格特征的关系。方法:陆续纳入青少年正畸患者50人,在拆除固定矫治器后以隐形矫治器保持。分别在固定矫治结束
探讨安全保障义务的性质与来源、判断共同饮酒人与公共场所管理人的不作为是否具有违法性以及判断不作为与受害人坠楼死亡的结果之间是否具有因果关系具有重要意义,有助于厘