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近年来，随着中小学教师培训工作深入开展和信息化教育的不断推进，关于教师培训的教育信息资源不断涌现，但却存在两个问题：一是优质资源比较短缺；二是已有的优质资源没有得到充分的共享，不能很好发挥应有的作用。主要表现为：第一，这些资源本身的价值没有得到充分的挖掘，对其应用仅停留在表面；第二，大量优秀的资源分布较散，没能很好地为学习者所共享。这样一来，就造成了巨大的浪费。因此，如何有效地促进现有中小学教师培训教育信息资源共享，值得我们深入探究。