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20世纪初,以孙中山为代表的仁人志士,奋起反清,追求民主自由.这一过程中,在中华这块热土上涌现的可歌可泣的人物,他们用心呐喊、用文抒发、用诗唱和,表现出强烈的革命情怀.通过革命者的件件诗作,我们可以深切感到革命先烈们的伟大襟怀和磅礴心声.
辛亥革命志士仁人诗话英雄气
【摘 要】
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20世纪初,以孙中山为代表的仁人志士,奋起反清,追求民主自由.这一过程中,在中华这块热土上涌现的可歌可泣的人物,他们用心呐喊、用文抒发、用诗唱和,表现出强烈的革命情怀.通
【出 处】
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钟山风雨
【发表日期】
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2004年期
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通说认为,2014年修订后的《行政诉讼法》确立了立案登记制,这种观点值得商榷.立案登记制的精义在于实质性地简化立案环节的审查事项,即法院在立案环节仅对起诉是否满足立案要件进行核对,不深入对诉讼要件的实质审查.由于《行政诉讼法》第四十九条设置的各项起诉条件中依然包含了诉讼要件,而第五十一条又规定只有满足这些条件法院才能立案,所以该法所规定的依然是立案审查制.立法者在颇为仓促的立法过程中,仅采纳了立案登记制中的出具书面凭证这一形式要素,而没有吸纳实质性地简化立案环节的审查这一更为重要的精神内核,可谓得其形而忘
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新安旅行团是抗日战争时期中国共产党领导的宣传抗日救国的青少年文艺团体,1935年10月成立于江苏淮安县河下镇私立新安小学,本着“生活即教育”“社会即学校”的理念,运用多
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我们-模式以个体的意向和行动为基础,同时依赖于多个个体为了达成合作性行动而形成的相互规范、协调过程.从这个意义上说,我们-模式体现了多个个体在一定时间内间断的或连续的行动融合.它指向的不仅是多个个体在物理上共同呈现,还指向处于合作性行动中的个体对联合经验、行动目标及交互情境的基本理解.通过结合自上而下的群体维度以及自下而上的个体维度,非还原论个体主义视角下的"我们-模式"呈现出群体的自治、规范、身份认同等社会属性.
浙江大学创建至今已有百余年,由于年代已比较久远,建校时的大部分原始档案早已散佚,导致后人在叙述校史时,于时空人事方面多有误判.根据当时的报刊、原始档案、当事人的信件和日记等资料,结合时人回忆,对浙江大学创建过程中诸如汪康年创办崇实书院与求是书院创建的关系、廖寿丰与林启在求是书院创办过程中的不同作用、求是书院创办初期是新式学堂还是新式书院、求是书院之后有没有改称过"求是大学堂"等重要问题,可以得出更为可靠的结论,澄清浙江大学创建的一些历史过程.
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