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具有良好数感的学生,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟能力。具体到二年级数学"认识万以内的数"的教学中,可以通过学生自主探索,帮助学生积累"数感"。
让学生在自主探索中积累“数感”
【摘 要】
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具有良好数感的学生,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟能力。具体到二年级数学"认识万以内的数"的教学中,可以通过学生自主探索,帮助学生积累"数感"。
【机 构】
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扬州市红桥中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年18期
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