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读赏式教学模式能激发学生的学习兴趣,提高学生的语文综合能力,提高学生自主思考的能力,使学生在学习时不依赖教师的讲解,使学生养成遇到问题后可以自己寻找答案的好习惯,从而提高学生的文学素养,同时还有利于学生道德素质的提高;读赏式教学可以提高学生的口语交际水平,有利于学生今后的学习和生活中的交流.本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了小学语文教学中的读赏式教学.