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与传统的教学模式不同,自主学习模式对高校英语教师提出了更高的要求。本文分析了自主学习的概念,进而对自主学习模式下英语教师的角色定位进行了详细分析,指出英语教师在这种学习模式下需要承担的五个角色,即学生自主学习的促进者、组织者、评估者、协调者及资源提供者。
自主学习模式下大学英语教师的角色定位
【摘 要】
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与传统的教学模式不同,自主学习模式对高校英语教师提出了更高的要求。本文分析了自主学习的概念,进而对自主学习模式下英语教师的角色定位进行了详细分析,指出英语教师在这
【机 构】
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辽宁大学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年23期
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