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数学合作学习与农村初中存在不协调的因素,现有的评价体制与数学合作学习的效果让人有些焦虑,本文将提出现有新课改的合作学习在农村初中中存在的问题,具体分析农村普通中学数学合作学习的困难和症结,进行全面分析,立足农村中学校情,从实际情况出发,挖掘各种有利因素,赋予小组合作学习更有实用意义.
浅谈农村中学数学合作学习
【摘 要】
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数学合作学习与农村初中存在不协调的因素,现有的评价体制与数学合作学习的效果让人有些焦虑,本文将提出现有新课改的合作学习在农村初中中存在的问题,具体分析农村普通中学
【机 构】
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陇西县双泉初级中学,甘肃陇西,748106
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年10期
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