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期刊论文
开展多元化评价提升小学生数学素养
开展多元化评价提升小学生数学素养
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzx1986
【摘 要】
:
随着教育改革的逐步深入,瞄准学生发展多样化,有效对接新课标对数学教学的新要求,把对学生评价方式从以知识水准为主向以数学素养综合评价转变,把评价标准从单一性向多元化延
【作 者】
:
蒋文和
【机 构】
:
淮安市渔沟镇韩圩九年制学校
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2018年6期
【关键词】
:
多元化评价
数学素养
小学生
学生评价方式
创新评价体系
学生全面发展
教育改革
学生发展
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随着教育改革的逐步深入,瞄准学生发展多样化,有效对接新课标对数学教学的新要求,把对学生评价方式从以知识水准为主向以数学素养综合评价转变,把评价标准从单一性向多元化延伸,不断创新评价体系,对推动学生全面发展具有深远的意义。
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