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舞蹈作为一种文化艺术形态,不仅具备了大众文化的基本属性,同时还蕴含着巨大的教育价值。近年来,伴随着我素质教育体系架构的不断调整与完善,艺术教育的地位逐步凸显,社会大众也开始加大对学前教育专业发展的关注力度,新一轮教学改革已经把舞蹈纳入了学前教育专业教学体系中,这无疑是学前教育专业改革的一个可喜成果。本文就学前教育专业舞蹈教学的境遇与面临的挑战这一课题展开探讨与分析,以资参考。