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浅谈作文课
浅谈作文课
来源 :新课程(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:stinbi
【摘 要】
:
教育改革步步深入,作文课教学不断取得进展.但囿于微观于教材,微观于语文学科,围观于课堂结构,微观于技术手段,微观于教师能动,致使作文课教学进步的量和质,都远远地落后于时
【作 者】
:
江桂芳
【机 构】
:
江苏省海门市东灶港中心小学
【出 处】
:
新课程(小学版)
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
作文课
语文学科
学生
写作工具
人文关怀
取得进展
能力需要
课堂结构
教育改革
教学
技术手段
量和质
时代
生命
教师
教材
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教育改革步步深入,作文课教学不断取得进展.但囿于微观于教材,微观于语文学科,围观于课堂结构,微观于技术手段,微观于教师能动,致使作文课教学进步的量和质,都远远地落后于时代.对学生掌握写作工具的能力需要,远远落后于作文课对学生实行有效人文关怀的生命需要.
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