浅谈作文课

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教育改革步步深入,作文课教学不断取得进展.但囿于微观于教材,微观于语文学科,围观于课堂结构,微观于技术手段,微观于教师能动,致使作文课教学进步的量和质,都远远地落后于时代.对学生掌握写作工具的能力需要,远远落后于作文课对学生实行有效人文关怀的生命需要.
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