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情境创设是实施情境教学的重要环节。在大单元教学视域下，高中语文阅读教学要力求创设整合式情境。而整合式情境创设要注重策略选择，即紧紧围绕“思维发展与提升”一个中心，立足人文主题和单元任务两个基点，理顺单篇与单元、单元与单元、任务与活动三种关系。
论整合式情境创设的策略选择
【摘 要】
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情境创设是实施情境教学的重要环节。在大单元教学视域下，高中语文阅读教学要力求创设整合式情境。而整合式情境创设要注重策略选择，即紧紧围绕“思维发展与提升”一个中心，立足人文主题和单元任务两个基点，理顺单篇与单元、单元与单元、任务与活动三种关系。
【机 构】
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安徽省肥西中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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合肥市2020年教育科学规划课题“基于思维发展与提升的高中语文阅读教学情境创设研究”（课题立项号：HJG20009）阶段性研究成果；
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