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科学技术的日新月异,新课程标准的颁布,小学的英语教学成绩斐然,在探索与实践中不断地前行.小学英语教师正在品尝着新的教学理念和教学方法,不断地追求着高质量的英语教学.然而,却出现了一些貌似遵循课标要求、实质偏离课改理念的教学行为,造成英语教学的低效或无效现象,本文就当前小学英语教学中存在的问题及对策进行探讨.