【摘 要】
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“研究性学习”的研究和实践已在全国基础教育课程改革中取得重要突破,引起了许多幼儿教师的兴趣。实际上,在学前教育改革的过程中,研究性学习的探索早已开
The research an
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“研究性学习”的研究和实践已在全国基础教育课程改革中取得重要突破,引起了许多幼儿教师的兴趣。实际上,在学前教育改革的过程中,研究性学习的探索早已开
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