探讨高职英语课程教学文化育人策略

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随着教育改革的深入,高职英语教学改革朝着知识传授和能力培养方面转变。在教学中彰显学生主体作用,坚持因材施教的原则,采取多样化的课堂教学方式。高职英语课堂教学中,注重学生英语知识和英语技能培养,承担着文化传承和教育育人的重担。语言教学和文化育人有着密切的关系,不少教师在教学中功利化现象严重,忽视英语学科的人文性,忽视民族传统文化传承,跨文化交流能力不佳。文章针对高职英语课堂教学,提出几点文化育人的策略。
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