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介绍了通信工程专业的人才培养目标、课程体系和师资队伍,指出了其中的不足之处,并提出了进一步改进意见。行业素质教育课程在整个大学四年合理的铺开,让学生时刻关注行业动态,更好地把握发展方向、明确学习目标;采用基于大工程的课程设计思想,培养学生的综合知识应用能力;根据行业的发展,及时精简、合并专业课程。