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学生起步作文中的标点符号使用存在缺失、错位等多种问题。通过故事引入、课文示例、作后讲评等教学措施来树立学生正确使用标点符号的意识,习得方法,并逐渐演变成一种良好的学习习惯。
掌握小标点 做好大文章——浅谈起步作文中的标点符号教学
【摘 要】
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学生起步作文中的标点符号使用存在缺失、错位等多种问题。通过故事引入、课文示例、作后讲评等教学措施来树立学生正确使用标点符号的意识,习得方法,并逐渐演变成一种良好的
【机 构】
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吴江实验小学教育集团（太湖校区）
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2019年7期
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