多媒体课件应用于《眼科学》教学效果研究

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目的:评定<眼科学多媒体课件>在眼科学教学中的教学效果.方法:依托1997-2002年的教学实践,采取学员问卷调查、历年考试成绩分析,对常规教学方法和多媒体课件教学方法(各3届)进行对比.结果:239名学员(85.35%)欢迎多媒体课件授课方式,36名学员(12.86%)认为和传统教学没有区别,5名学员(1.79%)持否定意见.47名(16.79%)学员认为能当堂记住重点、理解和消化课程内容,129名(46.07%)学员认为即有助于记忆、对知识的理解也有帮助,69名(24.64%)学员认为对知
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