【摘 要】
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"胜任力"理论为高校辅导员队伍建设提供了新的视角。基于培养"国际化人才"的辅导员工作,国际视野下的高校辅导员胜任力模型由8个因子、55项胜任特征要素构成。国际视野下的我
【基金项目】
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2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“国际化视野下推进思想政治教育创新发展研究”(项目编号:11JD710003)阶段性成果
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"胜任力"理论为高校辅导员队伍建设提供了新的视角。基于培养"国际化人才"的辅导员工作,国际视野下的高校辅导员胜任力模型由8个因子、55项胜任特征要素构成。国际视野下的我国高校辅导员队伍建设,应基于胜任力模型,从准入机制、培训机制、评价机制和管理机制四个方面进行创新发展。
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