论文部分内容阅读
教育代际流动反映长时间跨度内的机会是否公平，而实现教育公平是实现共同富裕首先要解决的问题。本研究采用中国家庭追踪调查（China Family Panel Studies, CFPS）2010—2018年数据库，专注共同富裕视域下农村教育代际流动性别差异的形成路径和原因分析，通过教育代际流动系数、流动方向和流动程度三个视角探讨农村教育机会性别不平等的具体表现。贴合中国农村教育现实背景，得出农村教育代际传递性别差异主要由均为文盲的父代-子代配对为源头；农村教育代际流动方向性别差异主要由低等教育家庭女性子女无法获得教育代际向上流动而造成；农村教育代际流动程度性别差异主要由低等教育家庭女性子女在获得高阶向上流动时的劣势地位造成。