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为了应对今年网课教学、课时不足等现实问题,以 及南京中考的考试要求,笔者初步探索出了一套应对思路与模 式。通过宏观的视角,整体把握历史发展脉络的方式可以有效 克服上述障碍,提升学生的学习技能与历史思维品质。
宏观把握历史发展脉络在初三复习中的运用与价值——以南京中考真题为例
【摘 要】
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为了应对今年网课教学、课时不足等现实问题,以 及南京中考的考试要求,笔者初步探索出了一套应对思路与模 式。通过宏观的视角,整体把握历史发展脉络的方式可以有效 克服上述
【机 构】
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江苏省南京市高淳区第一中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年28期
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