【摘 要】
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本文主要研究中学教育阶段与物理有关的知识内容,抓住物理与生活的联系,以图片的形式记录物理现象,丰富物理课程教学资源。我通过对初中物理知识的分析,设计和完成实验,并通
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本文主要研究中学教育阶段与物理有关的知识内容,抓住物理与生活的联系,以图片的形式记录物理现象,丰富物理课程教学资源。我通过对初中物理知识的分析,设计和完成实验,并通过相机记录的方式,把物理实验结果以图片的形式进行保存,并将其用于之后的课堂教学当中。老师可以把开发的物理摄影作品应用于课堂,让学生通过观看图片的形式接触到更多的物理实验,更好地把生活带进物理课堂,帮助他们更快更好地完成本节课的学习目标,体验物理学习乐趣,同时提高老师的课堂教学效率。
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