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西部农村留守儿童问题逐步成为严重的社会问题,亟需高度关注。留守儿童在心理健康、学习教育、思想道德、安全等方面尚存在问题,这些问题的产生既是我国城乡二元经济体制下的产物,也是家庭教育缺失、学校教育资源缺乏、不良社会环境影响的结果。这些问题的解决既要打破当前的城乡二元体制,又需要家庭、学校、社会等各种力量相互配合。