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本文论述了如何重组课程资源,优化教学内容,激发学生学习主动性,增强他们课堂参与意识和合作意识,构建高效英语课堂,从而最大限度的优化教与学。
重组课程资源,优化教学内容——英语学科教材重组的行动研究报告
【摘 要】
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本文论述了如何重组课程资源,优化教学内容,激发学生学习主动性,增强他们课堂参与意识和合作意识,构建高效英语课堂,从而最大限度的优化教与学。
【机 构】
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安徽省芜湖市南陵县弋江镇中心初中
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年14期
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