鲁迅作品相关论文
《好的故事》选入教材意味着小学阶段鲁迅启蒙教育有了新的提升,更鲜明地指向"回到鲁迅、回到语文、回到儿童"的阅读目的。面对......
20世纪20年代初,鲁迅作品就被选入语文教材。此后,所有的语文教材版本都收录了鲁迅作品。可以说,鲁迅的作品成为中学语文教学的重......
语文教材是传播鲁迅作品、发扬鲁迅精神的重要媒介。初中阶段是学生认识鲁迅的一个重要时期，同时也是中学生人生观和价值观树立的重......
学生阅读鲁迅作品,往往存在着一定的隔膜,为加深学生对鲁迅作品的理解,在教学中大多采用单篇深教的方法,对群文阅读实践的较少。本......
当前,随着语文核心素养的被提出,教育教学目标走向统整,从知识的习得、能力的操练、情意的获得,转向语文核心素养的关键能力、必备......
统编版初中语文教材选编鲁迅作品7篇。由此可见,这在新世纪以来出现的鲁迅作品从中学语文教材大撤退的背景下依然保持着一定的数量......
鲁迅在我国文学史上享有不可替代的重要地位,其作品一直是语文教材中的重要资源,阅读鲁迅作品是每一位学生的成长必修课。但是,由......
语文教材具有鲜明的文化性,新课标也突出了语文教学的文化价值。鲁迅作品中的民俗文化资源丰富,具有独特的教学价值。在教学鲁迅作......
中学教材中的鲁迅作品蕴含着丰富的人文主义精神,如何在中学鲁迅作品教学中将人文精神传达给学生,是摆在中学语文教师面前的难题。......
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一,他的作品对五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,他文章中所包含的人文内涵和丰富的......
群文阅读方法不但弥补了传统单一阅读模式的局限性，还丰富了学生的阅读感受及体验，促使阅读教学质量和效率获得显著的提升。本文主要......
鲁迅作品所具有的文学价值和教学价值是其多次被编入语文教材的原因之一，但其独特的语言风格、特殊的创作背景以及文字背后复杂的情......
《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》虽在写作手法和语言表达上各具特色，但都体现鲁迅散文理性与激情并重的特点，即爱与憎交织，冰与......
期刊
综观统编初中语文教材中的鲁迅作品，可以发现鲁迅先生擅长以冷色冷用、冷色暖用、暖色暖用、暖色冷用等色彩表现形式，勾勒具有鲜明个......
鲁迅的作品在中小学语文教材中占据了大量篇幅,其重要性不言而喻。但长期以来,鲁迅作品的教学结果却不令人满意,教材编选鲁迅作品......
鲁迅作为公认的语言大师和伟大的思想家,他的作品不仅是一座丰富的语用知识宝库,更是一座巍然的民族精神丰碑。大凡认真地读了鲁迅......
新加坡华人与中国人同根同源，新加坡独立后的中学华语教材多采用中国现代文学作品，尤其是鲁迅的作品。进入21世纪后，新加坡中学华语教......
鲁迅作品的教学问题虽存在于多个版本语文教材的使用实践之中,但在此仅以部编教材的选文为探讨个案,重点探讨初中语文教材里鲁迅作......
<正> 在我国,鲁迅精神及其作品闪耀着独特的光芒,成为新疆各民族人民的精神食粮。它也是各民族人民共同的宝贵财富。 维吾尔族现代......
<正> 写一写王晓明和他的同代人,是我的夙愿,但我一直苦于无从写起。王晓明是我的老师,三年前,他给我们上中国现代文学史时,专授鲁......
<正> 为了纪念鲁迅诞辰110周年,首届海外鲁迅研究学术研讨会于7月26日至31日在吉林大学召开。这次会议是由中国鲁迅研究学会、吉林......
<正> 著名学者、教育家、前南开大学教授兼中文系主任李何林于1988年11月9日不幸病逝。为了对他一生的业绩与精神作一个系统的回顾......
<正> 春风文艺出版社出版、辽宁师范大学书稿出版编辑室发行的王吉鹏著《<野草>论稿》(以下简称《论稿)》),是鲁迅作品《野草》研......
鲁迅作品的戏剧改编,不仅是鲁迅文学世界的重要现象,从戏剧改编的角度讲,也触及戏剧改编的理论与实践.自20世纪30年代以来,鲁迅作......
鲁迅先生创作了一系列经典的小说,运用精妙的语言和犀利而宽厚的笔法,塑造了立体、形象、丰满的人物形象,具有极高的美学价值和文......
鲁迅作为我国近代重要的文学家之一,其部分优秀作品被选编到教材中,并占据了很大的比重.鲁迅文学作品能够深刻地反映社会中的弊端,......
鲁迅作品文本解读都是中学语文教学难点,同时初中语文教学阶段对文本解读都围绕主题思想与段落章节分析,并没有回归文学文本分析.......
学生阅读鲁迅作品,往往存在着一定的隔膜,为加深学生对鲁迅作品的理解,在教学中大多采用单篇深教的方法,对群文阅读实践的较少.本......
为破解语文教学中“谈鲁色变”这一难题,针对“老课文”教学惯性的干扰、“长课文”求全思维的困扰、“难课文”文本分析的局限等......
中学语文新教材选编的鲁迅作品篇目众多,凸显了鲁迅作品的重要地位.但是在教学中,模式固定、思想僵化,鲁迅作品的教学功能和思想意......
鲁迅作品文本解读都是中学语文教学难点,同时初中语文教学阶段对文本解读都围绕主题思想与段落章节分析,并没有回归文学文本分析。......
中越两国作为邻邦,其陆地和海洋是接壤的。两国已有数千多年的政治、经济和文化交流的历史。由于中越两国的密切交往,从秦代以来中......
鲁迅作品所渗透的“痛感”一直以来为研究者关注，在失落了“痛感”的“瞒与骗”的知识分子传统中，鲁迅的意义便在于将民族问题与自身......
1955年,米兰的费特里奈利出版社(Feltrinelli)推出了由意大利作家、翻译家卢奇亚诺·比昂恰尔迪翻译的《〈阿Q正传〉和其他故事》(......
学位
本篇论文是有关鲁迅研究的初步调查,鲁迅是中国20世纪最伟大的作家之一,在上世纪50年代的泰国来说也是如此.本论文通过鲁迅手稿、......
【摘要】鲁迅先生作为新文化运动中的先驱和新民主主义革命文化战线上的一面旗帜，其在作品中用尖锐的笔触和犀利的文风激烈地抨击了......
在中学语文教学实践中,鲁迅作品备受关注。就部编版教材的具体分析来看,从七年级上册开始到九年级下册结束,一共选取的鲁迅作品有7......
鲁迅先生的散文在中学教材中可谓独放异彩。它以叙事为基础,但又不是单纯的叙事,同时表达了深刻的思想内涵,带有强烈的感情色彩。......
“鲁四老爷”是否可以简称为“鲁四”?要看是否符合人物的身份地位和作家的创作意图;要看是否符合一般的语言习惯和称呼习惯;要看......
对鲁迅的文学作品进行观察,会发现大部分是以回忆性的模式记录他的思绪,他的创作通常在\"童年\"和\"成年\"两个阶段游走。......
群文阅读教学是对传统单篇阅读教学的突破和挑战。近年来,大量教育工作者对群文阅读的理论建构、实践检验怀抱满腔热情,涌现出一大......
